讲恩情宣讲提纲

知恩图报，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德。在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有“投桃报李”的句子，《弟子规》里说：“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”。文人有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，老百姓中也流传着“滴水之恩当涌泉相报”，“感恩戴德”，“知恩必报是君子，忘恩负义、恩将仇报是小人”等等，这些都是人们耳熟能详的话语。感恩不是中国的独特文化，而是世界文化的重要内容。佛教里专门有一部经典，叫《佛说父母恩重难报经》，讲佛教徒要报四重恩：报父母恩，报众生恩，报国家恩，报三宝恩（佛、法、僧）。在西方，特别是在美国，有一个和“圣诞节”同样重要的节日那就是每年11月的最后一个星期四的“感恩节”。既然报恩感恩存在世界每个角落，存在每个人心里，那么我们作为一名教师，我们更应该懂得感恩，理应对有恩的人给予回报。
（一）知恩
谁对我们有恩？谁是我们的大恩人？当然是党和人民。改革开放30多年，特别是近几年来，党和人民对教育、对教师越来越重视，教师的地位和待遇正在逐步提高。
●1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上讲到要尊重教师的劳动,明确指出“要采取适当措施，鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师，可以定为特级教师。” 
●1985年，全国人大常委会通过《关于教师节的决定》，决定每年9月10日为教师节。国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为社会主义教育事业作出更大的贡献。
●1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，第14条规定：全社会应当尊重教师。
●1992年，《特级教师评选规定》出台。
●1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，第44条提出“在住房和其他社会福利方面实行优待教师的政策”。同年，全国人大常委会通过《中华人民共和国教师法》，标志着我国教师工作走上法制化轨道，从法律上推动并逐渐形成尊师重教的社会氛围。

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