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如何搞好中考历史复习
作者:张武  来源:转载草坝中学  发布时间:2014-5-9 9:11:42  
如何搞好中考历史复习
草坝中学   张武
    达州历史中考进行了将近二十年,考试范围、分数、题型、难易度几经变化。从去年开始,思想品德、历史、地理合堂考试,统称为文科综合。历史虽只有55分,在中考其它科目中所占比分并不重,但在选拔性考试中,分厘必争,所以搞好历史复习,争取中考取得较好成绩显得尤为重要。
    中考,既是义务教育阶段的终结性考试,也是高中招生的一次选拔性考试。由于中考历史内容多,有八年级上册、下册,几年级上册、下册,共四本书。中考的知识点覆盖面广,需要学生认真梳理各专题内容,找出它们之间的联系,掌握历史基础知识,同时对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高,这样,既体现了基础性,也体现了选拔性。如何在较短的时间内搞好历史复习,提高中考成绩?在这方面,仁者见仁,智者见智,每个老师都有自己精心的计划、安排。下面就我自己这些年在中考历史复习方面的一些做法、感受谈谈,以作抛砖引玉,不妥之处,敬请指正。
一、历史复习
    先制定好复习计划,合理安排好时间,然后根据计划,有针对性的进行复习,最后强化训练,巩固提高。我将历史复习分为如下三个阶段:
    第一阶段:全面复习,夯实基础知识。
    尽管中考历史越发多变灵活,但并不是无规律可循,任何人出题,终究会遵循课本基础知识,不可能超出教材和课本范畴,所以只有牢牢抓住课本,夯实基础知识。从历史的中考试卷分析看,难度较大的题对学生的考试成绩影响并不大。试题一般分为容易题、中等题、稍难题,它们的比例今年为6:2:2,从难易度看,一定要搞好历史基础知识的复习,不能只顾偏题、怪题,造成考试时难题答不全,容易题失分多。中考,百变不离其宗,总是把基础知识和基本能力的考查放在首位。凡课标要求的,对历史事件发展有重大影响的事件、人物或现象,如近代化的探索,长征,抗日战争,改革开放,资产阶级统治的确立、巩固和扩大,两次世界大战,三次科技革命,经济全球化,世界格局的变化等都是考查的重点,因此在第一阶段的复习中,要充分利用教材,夯实基础,全方位对知识进行梳理,决不遗漏中考范围内的任何一个知识点。另外,复习基础知识时,不能照本宣科,不能平均用力,一定要对基础知识进行必要的分析和突破、扩展。否则,哪怕是熟读课文,但遇到课本中没有的题目,仍无从下手。
    第二阶段:专题复习,进行历史知识整合。
    初三历史复习,既要注意到基础知识的掌握,更应注意历史知识的整体性,由于学科特点的原因,历史课时量少,知识量又多,所以复习时对知识的系统把握及梳理更显重要。在复习过程中,既要按照教材,也要结合课标、考试说明来复习。在复习了课本的基础知识之后,学生对历史知识的掌握逐渐由薄到厚,不过大量的知识信息也会使他们记得多,忘得快,这就迫切需要将这些知识系统化、专题化整理,即由厚变薄,用一根根的线索将众多的知识点联系起来,就可以清晰地掌握历史的发展脉络,从而达到事半功倍的效果。例如,复习中国近代史,列强侵华是一条重要线索,近代列强不断侵略中国,妄图将中国变为其殖民地,这是资本主义世界发展的产物,是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界霸权的重要组成部分,西方列强为此发动了五次大规模的侵华战争,即第一次鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争,日中战争(抗日战争),复习时要落实到每一知识点上,即熟知每次战争爆发的背景、时间、简单经过、结果、影响等,做到点、线结合。另外,专题复习不仅要纵向联系,还需要横向联系。现行初中教材,中国历史和世界历史是分别编写的,讲授新课时也基本是彼此独立的,这使得学生在学习中苦于中外历史的割裂,顾此失彼。复习时要将中外历史融为一体,尽可能把中外历史内容结合起来,相互呼应比照,力求学习中国史时看到世界,学习世界历史时联想到中国。例如复习两次工业革命这一专题时,可以横向思考:当时的中国在干什么?这两次工业革命分别给中国带来了什么影响?让学生认识到:中国是世界的一个组成部分,中国影响着世界,世界也影响着中国。专题内容比较多,如中国史:近代化的探索、国共合作、中共重要会议、改革开放等,世界史有资产阶级革命、资产阶级改革、三次科技革命、两次世界大战、人物、会议、文件(宣言)等专题。
    第三阶段:强化训练,综合巩固。
    训练是培养和提高解题能力的最有效方法,从一定意义上说,能力是练出来的,练是实践,实践出真知,复习中要加大练习的力度,练习要有针对性、计划性,要有质、有量、有度、有序地强化训练。要让学生掌握正确的审题方法和解题思路,了解命题者设问的真实意图,即题目问什么,怎么答,答多少,加强学生答题的规范化,教会学生答题时做到要点化、序列化、段落化,历史问题回答是要点得分,要看分答题,有几分答几点,特别是一个问题里有几个小问题,在回答时更应注意,每一小问应该分开答,不要一气呵成,洋洋洒洒写下一大段,让阅卷老师去找答案,这样很容易失分。平时的模拟测试,根据中考模式精选试题,与中考时间、分数、题型、题量、难易度、评分标准相似,来完善学生的答题技巧和方法,让学生体验中考、感受中考、适应以后的中考。测试后的讲评,一要及时,趁热打铁;二要有的放矢,针对错误比较集中的问题;三要扩展讲评宽度,发掘讲评深度,收到举一反三的作用;四要点拨思路,讲透方法,强化知识重点、难点、弱点,培养能力。考、考、考,老师的法宝,经过强化训练,学生的答题技巧,中考适应能力定会提高,中考也会取得较好成绩。
二、中考复习时值得关注的几个问题
    1、关注时政热点问题。历史与现实紧密结合,选题紧扣时代脉搏,当今世界关注焦点:乌克兰危机(克里米亚地区历史上的渊源)、中日钓鱼岛、东海油气田争端、台湾问题(领土、主权)、中东问题(巴以冲突、叙利亚危机——大国操纵)等。
    2、关注社会热点问题,贴近生活实际,以史为鉴,特别是大量重大历史事件周年纪念活动,这些事件都是在历史上有重大影响的,例如:2008年有:北京奥运会,改革开放30周年;2009年有:五四运动90周年,建国60周年;2011年有:中共成立90周年,辛亥革命100周年;今年(2014年)有:甲午战争120周年,一战爆发100周年,建国65周年等。
    3、关注乡土材料。对乡土历史的考查,将所学知识与学生的生活实际以及本地的特色相联系,彰显地方特色,培养学生热爱家乡的情感。(达州是革命老区,红色景色较多,如战史陈列馆、神剑园、列宁街、川陕革命根据地;四川境内红军长征路线图;抗战时著名的川军爱国将领;达州交通:汉渝公路、通川桥;.......)
 三、关于答题技巧
     1、先快速浏览试题,做到心中大概有数,然后先易后难。
     2、做选择题时,简单的一目了然,较难的可用筛选法、排除法、猜测法、图示法等。
     3、历史问题回答,是要点得分。先认真审题,问什么,答什么,看分答题,不要画蛇添足。
     4、材料解析体,设问方式往往表述为三种:第一种,“根据(依据)材料,请回答........”,这个问题的答案就在材料中,命题者要求学生从材料中找出答案;第二种,“根据材料,结合所学知识,请回答........”,这个问题的答案在教材中,要求学生从材料相关联的课文中找出答案;第三种,不写根据材料,也不写结合所学知识,直接提出问题,这个问题的答案,要么在教材中,要么根据材料结合时政热点谈启示、认识。
四、提醒同学考试时注意事项
    1、合理安排考试时间,历史试题应在40分钟左右完成,不要在某一学科或某一题上花太多时间;
    2、注意审题,不要出现看错题和漏答题现象;
    3、书写要工整,不要写错字、别字,尤其是人名、地名、重大历史事件、文件等;
     4、答题时尽量按照所用教材回答,因阅卷老师(有可能不是历史专业)只照参考答案。

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