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达州市中小学教师专业技术水平评价办法
作者:不详  来源:转载  发布时间:2016-9-23 10:55:34  
达州市中小学教师专业技术水平
评价办法
第一章 总 则
第一条 为深化中小学教师职称制度改革,客观公正地评价中小学教师专业技术水平,根据《四川省中小学教师专业技术水平评价办法》,结合我市实际,制定本办法。
第二条 中小学教师专业技术水平评价是指对通过中小学教师职称(职务)岗位竞争推荐,拟聘为相应职称(职务)等级人选的品德、知识、专业水平和业绩贡献是否达到相应标准条件的综合评审,是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。
第三条 中小学教师职称(职务)评审,必须在核定的教师岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。小学、幼儿园、特殊教育学校高级岗位的使用逐年到位。
第四条 中小学教师职称(职务)评审,坚持客观公正、公开透明,坚持育人为本、德育为先,重师德、重能力、重业绩、重贡献,实行同行专家评审,重在社会和业内认可。
第五条 中小学教师职称(职务)评审实行分级管理。各级教师职称(职务)评审按管理权限,由各级人力资源和社会保障部门、教育部门分级组织实施。
第二章 申  报
第六条 中小学教师申报职称(职务),必须符合《达州市中小学教师专业技术水平评价标准条件》等相关规定的条件和要求。
第七条 学校要在广泛征求教职工意见基础上,根据相关规定制定本校教师职称(职务)推荐办法,报经学校教育主管部门审核备案后,根据教师岗位空缺数量和工作需要,确定拟竞聘岗位,按规定程序组织教师开展申报。
鼓励教师合理流动,中小学教师岗位有空缺时,教师可跨校评聘。跨校评聘的具体办法另行制定。
 
第三章 推  荐
第八条 学校成立以同行专家和一线教师为主的推荐委员会(不少于7人,报各级教育行政主管部门备案),负责对申报人选的考核推荐工作。推荐委员会可采取说课讲课、专家评议、民主测评、量化打分等多种评价方式,从师德、能力、业绩、贡献等方面对申报人选进行全面考核,提出推荐意见。
第九条 学校根据推荐委员会的推荐意见,集体研究确定拟推荐人选,并在学校进行公示,公示时间不少于5个工作日。
第十条 学校将推荐人选按程序逐级推荐申报评审,评审通过后按规定程序办理聘用手续。
 
第四章 评 审
第十一条 中小学教师职称(职务)实行评委会评审制度。根据管理权限按规定分别组建中小学教师中级、初级职务任职资格评审委员会。
各级评委会成员按照业内评审、同行评议的原则确定。定期动态调整,随机抽取评审专家。
第十二条 各级应按规定建立健全职称(职务)评审制度和办法,规范评审程序,保证评审质量。各级评委会按规定开展评审工作,严格按评价标准条件对推荐申报人选进行专业技术水平评价。
第十三条 评审通过人员名单按职称管理权限向社会公示,公示时间不少于5个工作日。
第十四条 评审通过的各级教师职务任职资格按管理权限审批。
 
第五章  工作纪律
第十五条 各级评委会应在规定的评审权限范围内开展评审工作。凡超越权限、扩大范围的,其评审结果一律无效。
第十六条 各级评委会及评审专家应严格执行职称(职务)评审制度和办法,遵守回避、保密等评审工作纪律,客观、公正地开展评审工作。对不按规定开展评审工作或违反评审工作纪律的,应予以严肃处理。
第十七条 各级评委会评审专家应独立行使评审权,任何人不得以任何理由、方式予以干涉。
第六章 附 则
第十八条 本办法适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及市和县(市、区)教研机构和校外教育机构。
民办中小学校教师可参照本办法参加职称(职务)评审。
第十九条 人力资源和社会保障(职改)部门对专业技术人员职称(职务)评审工作有统一规定的,按其规定执行。
第二十条 本办法自发布之日起实施。

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